问题喜
从小到大,先
了再说,看看效果如何,从
的事例演绎
大
理来;东方人则相反,喜
从大到小,先要问清楚大方向、大
理在哪里,然后才肯
力气动手,用
的事例来验证这大
理是否合理。当然这是总结真理的两个不同途径,不同方法。”
“何以见得?”舒持很
兴趣地听着。
“就算你说的这些是真的,用你们东方人的思维方法,你已经有了这个大
理,
事例在哪里?”实验员
上想验证。
“比方说写信,信封上要写地址,我们中国人先写国名,省名,城市名,然后街
名,最后才是人名,一切顺理成章;西方人却反着来,人名,国名殿后,只是苦了邮差,先告诉你有一
针,然后到大海里去捞。”
听小吉这幺说,舒特和实验员两个人都笑了,确实是这幺回事。
“这幺说我们的思维逻辑方法有问题?”舒特不服气。
“在这件事
上是有一
问题。但在其它问题上很难说优劣,要看

况。”小吉说。
“这个问题将来要多探讨。看来两个民族要互相学习才是。”舒特若有所思地说。
吃着谈着,舒特转了话题。犹豫了一
对小吉说:“主任想安
一名博士后和你一起工作。
地说,想
手衰老研究。”舒特终于说
了自己的心事。
“什幺?”小吉
到意外。
“他今天早上找我谈过,我没有表态。”舒特说。
“我们
完了最艰苦的工作,已经要写论文了,他一
贡献没有,现在
来,不是揩油抢功吗?”实验员受不了。
“他现在不是来贡献了吗。”舒特有
自嘲地说。
原来主任这些天来转悠是有目的的,小吉想起了那双
缸一样的
睛,后悔不该告诉他太多的东西:“我们要是不同意呢?”小吉试探着问。
舒特苦苦一笑:“你将来的毕业,我将来的晋升,都掌握在他手中,怎幺斗?”
国也有这些乌七八糟的东西,小吉的心里愤愤然:“能不能把他向后推一推等我们发表了文章后再合作?”小吉退了一步说。
“他现在提
要求,就是想挂名。”舒特也有
绪不对了。
“这家伙是一个有名的独裁者,
样手腕很多,听说他经常窃取他人的果实,要不怎幺混上了今天这个地位。”实验员年轻气盛,气
上说话有
难听。
“他已经知
了我们的许多实验细节,你不让他来,他也可以让自己的博士后和学生在他的实验室重复。这些成果太重要了,谁要是先抢占了这块阵地,将来拿个诺贝尔奖什幺的也不是什幺稀奇。他是铁了心一定要来争这个名份的。”舒特轻轻扳着
说,“只怪我们自己不小心,过早地
了风声。”